Требования к оформлению коррекционно-развивающих программ, используемых в работе педагога-психолога

Программа должна иметь в своей структуре следующие элементы:
-          пояснительная записка

-          цели, задачи программы

-          учебно-тематический план

-          содержание предполагаемого программой образования детей

-          ожидаемые образовательные результаты

-          методика их выявления, диагностики и оценки

-          задания для самостоятельной работы

-          механизм и условия реализации

-          списки используемой и рекомендуемой детям литературы

Оформление программ должно осуществляться в соответствии с принятыми на федеральном уровне следующими нормами.
На титульном листе должны быть обозначены:

-          полное название образовательного учреждения

-          резолюция должностного лица, утвердившего программу, заверенная соответствующей печатью

-          название программы

-          ФИО автора (разработчика, составителя) и занимаемая им должность

-          Место и дата  оформления программы

Пояснительная записка должна содержать максимально полную информацию об основных идеях программы, их актуальности и предполагаемой востребованности; содержании, предлагаемого детям образования и принципах организации процесса его освоения детьми определенного возраста; сроках реализации программы; принципах формирования учебных групп; особенностях программы, используемых в ней ключевых понятий; особенностях возрастной группы детей, на которых рассчитана программа; формах занятий.
Цели и задачи программы должны быть:
-          адекватны интересам современных детей

-          обоснованны аргументами, убедительны для руководителей учреждений

-          реальными (обеспеченными необходимыми ресурсами  и подлежащими поэтапному исполнению посредством выполнения оперативных задач)

-          реализуемы (конкретными и выверенными в возможности выполнения намеченного плана)

-          привлекательны для детей, допускающими перевод на рекламный уровень

Учебно-тематический план является основным элементом программы. Этот раздел должен быть соотнесен с целями  и задачами программы, сроками, этапами, порядком и регламентом ее реализации; обеспечивать получение ожидаемых результатов посредством обоснованной последовательности тем, количества часов на их освоение и разнообразия форм образовательного процесса.
Содержание предлагаемого программой учебного курса раскрывается в учебно-тематическом плане.
тема
содержание
Количество часов
Формы работы
Методическое обеспечение

 К тематическому плану прилагается конспект занятий с основным содержанием.

 7. Список литературы, использованной при разработке программы.